Collaboration pour la santé, le bien-être et le développement optimal des enfants

Ce cours explore le rôle et la complémentarité des différents personnes professionnelles qui soutiennent le développement global de l’enfant en contexte de petite enfance. À travers 20 modules thématiques, les personnes participantes découvrent les champs d’intervention de spécialistes, tels que l’orthophoniste, l’ergothérapeute, les psychologues, les pédiatres ou encore les personnes aînées et le docteur de famille, ainsi que les stratégies de collaboration essentielles à une approche éducative inclusive et concertée.

Ancré dans la réalité des milieux éducatifs nordiques francophones, ce cours met l’accent sur la collaboration interprofessionnelle, la compréhension des rôles de chacun et la co-construction du bien-être de l’enfant. Il favorise une posture réflexive et collaborative permettant aux personnes éducatrices de travailler en partenariat avec les familles, les spécialistes et la communauté pour soutenir le développement global optimal des enfants.

Au terme de cette formation, vous serez en mesure de : 

• collaborer avec l’orthophoniste pour soutenir le développement du langage et de la communication des enfants ; 
• travailler en partenariat avec l’ergothérapeute pour favoriser la participation et l’autonomie motrice et sensorielle des enfants ; 
• travailler de manière indirecte avec les médecins de famille pour soutenir la santé globale et la prévention en petite enfance ; 
• collaborer indirectement avec les différents professionnels de santé pour soutenir le développement des enfants.

Ce cours s’adresse aux publics suivants : 

• les personnes qui travaillent ou souhaitent travailler dans le secteur de la petite enfance dans le Nord du Canada;
• les aide-élèves et personnes étudiantes en éducation qui travaillent ou souhaitent travailler dans le secteur de la petite enfance dans le Nord du Canada.