Apprendre autrement : une immersion dans l’histoire de Yellowknife

Sortir de la salle de classe, c’est aussi ouvrir de nouveaux espaces d’apprentissage.

Cette semaine, les personnes apprenantes des programmes LINC et CLIC du Collège Nordique ont vécu une expérience immersive ancrée dans l’histoire et le territoire, accompagnées par Tamlin Gilbert et David Stephens, personnes enseignantes d’anglais au programme LINC.

La matinée a débuté au Collège Nordique avec une présentation sur l’histoire de Yellowknife offerte par l’historien local Ryan Silke. À travers une présentation dynamique appuyée par des supports visuels, ce moment a permis de poser des repères essentiels, de mieux comprendre l’évolution du territoire et d’ouvrir des discussions où les personnes participantes ont pu partager leurs observations et leurs questions.

L’activité s’est ensuite poursuivie au Prince of Wales Northern Heritage Centre, où le groupe a pris part à une visite en coulisses. Cette immersion a offert un accès privilégié à des artefacts rarement exposés au public, permettant d’approfondir la compréhension du patrimoine culturel et historique de la région, au-delà de ce qui est habituellement visible.

Apprendre une langue, comprendre un milieu

Au-delà des connaissances acquises, cette expérience a permis de situer l’apprentissage de la langue dans un contexte réel et vivant. En explorant l’histoire locale, les personnes apprenantes ont enrichi leur vocabulaire, développé leur aisance à l’oral et renforcé leur capacité à interagir dans des situations concrètes.

Ces moments d’apprentissage contribuent également à élargir les perspectives. Sans établir de parallèles simplistes, ils ouvrent des espaces de réflexion sur les parcours individuels et les réalités multiples qui composent un territoire. Pour plusieurs personnes issues de l’immigration, entrer en contact avec l’histoire locale peut favoriser une meilleure compréhension de leur environnement et soutenir leur processus d’ancrage.

Apprendre une langue, c’est aussi apprendre à écouter, à observer et à comprendre les histoires qui façonnent un lieu.

Par cette activité, le Collège Nordique réaffirme l’importance d’une approche pédagogique ancrée dans l’expérience, qui favorise à la fois l’apprentissage, la rencontre et l’intégration.

Publié le 30 avril 2026