Renforcer les capacités au sein du Gouvernement Tłı̨chǫ

Les 26 et 27 novembre derniers, sept membres du Department of Culture and Lands Protection (DCLP) du Gouvernement Tłı̨chǫ ont complété une formation intensive en gestion de projet offerte par le Collège Nordique. Cette formation sur mesure s’inscrit dans un partenariat durable qui vise à soutenir l’autonomie, l’organisation et le leadership des équipes œuvrant à la revitalisation linguistique et culturelle dans les TNO. 

Une formation ancrée dans les réalités Tłı̨chǫ 

Pensée spécifiquement pour répondre aux besoins du DCLP, la formation de 10 heures s’appuyait sur les projets réels que les équipes portent au quotidien : camps linguistiques en nature, programmes d’immersion jeunesse et familiale, création de ressources éducatives (chants, livres, matériel pédagogique), ainsi que la programmation radio. 

Trois gestionnaires de projets du Collège Nordique, soit Édouard Debeugny, Christine Nguini et Lucas Beaudre, étaient présentes en continu pour former et accompagner les personnes participantes. Cette approche individualisée a permis : 

• d’adapter les outils selon le contexte organisationnel du DCLP; 
• d'intégrer immédiatement les apprentissages dans Microsoft Planner et Teams; 
• de co-concevoir des plans de projets concrets et opérationnels; 
• de renforcer la collaboration entre les équipes du Collège Nordique et du Gouvernement Tłı̨chǫ. 

Rosie Benning, la directrice de l’Éducation et de la Formation du Collège Nordique a également participé aux échanges afin de soutenir la coordination des initiatives conjointes. 

Objectifs de la formation 

La formation visait à : 

• Comprendre le cycle de vie complet d’un projet, de l’idéation à la clôture. 
• Développer des compétences pratiques pour planifier, suivre et évaluer les projets. 
• Renforcer les capacités organisationnelles pour appuyer les processus décisionnels et les rapports aux gestionnaires. 

Ces objectifs s’inscrivent directement dans les priorités de la stratégie linguistique et du plan de travail 2025-2026 du DCLP. 

Une approche pratique, collaborative et motivante 

Dès la première journée, les équipes ont exploré les fondements de la gestion de projet : objectifs SMART, parties prenantes, risques, indicateurs et gestion du changement. Elles ont ensuite appliqué ces notions à des programmes réels, notamment les camps Tłı̨chǫ Yatıı̀ on-the-land, avant de bâtir des plans détaillés dans Microsoft Planner. 

La deuxième journée était entièrement consacrée à la mise en pratique dans les projets concrets des équipes. Sous la supervision des gestionnaires de projet du Collège Nordique, les personnes participantes ont élaboré des plans pour : 

• Tłı̨chǫ Chants & Finger Plays 
• Children's Song Book & Language Learning Resources 
• Radio Programming & Broadcasting  

Des retombées immédiates pour les équipes du DCLP 

Les témoignages recueillis révèlent une transformation tangible dans la manière dont les équipes envisagent leurs projets. 

« Je me sens plus organisée et soulagée. Je peux maintenant suivre nos programmes et rendre compte de l’avancement à la direction. » — Jacynthia Rabesca  

« Ce que j’ai appris ici est totalement nouveau pour moi. J’ai tellement appris. » — Josie Sangris Bishop  

« Planner a beaucoup d’outils utiles pour créer ses propres tâches et collaborer. » — Tracy Smith  

« Masì aux formateurs. J’ai aimé travailler ensemble pour planifier les projets. » — Shantelle Smith  

Ces retours soulignent la confiance accrue, l’intérêt renouvelé pour les outils numériques et la motivation à structurer les initiatives communautaires avec encore plus de clarté et d’efficacité. 

Une collaboration qui porte vraiment fruit 

Ce qui a marqué tout le monde, c’est à quel point cette formation a été concrète, utile et immédiatement applicable. Pas de théorie en vase clos : chaque outil exploré, chaque discussion et chaque exercice renvoyait directement aux projets bien réels que les équipes du DCLP portent au quotidien. 

L’ambiance de travail, elle aussi, a fait une différence. Les personnes participantes étaient engagées, curieuses et généreuses dans les échanges, ce qui a donné lieu à des moments authentiques de co-construction et de réflexion collective. On a vu des idées émerger, des plans prendre forme, et même quelques éclairs d’inspiration spontanée autour de Microsoft Planner! 

Les outils proposés ont rapidement trouvé écho. Pour plusieurs membres de l’équipe, découvrir une nouvelle façon d’organiser leurs projets a été une révélation : une manière plus simple de s’y retrouver, de collaborer et de suivre l’évolution du travail. Bref, des solutions concrètes qui allègent la charge mentale et soutiennent l’efficacité collective. 

Et peut-être le plus important : la formation a vraiment respecté la réalité culturelle, linguistique et organisationnelle du Gouvernement Tłı̨chǫ. Une approche sur mesure, ancrée dans le Nord, pensée pour le Nord. 

Reconnaissance aux personnes participantes 

Le Collège Nordique félicite chaleureusement : 
Tracy Smith, Jacynthia Rabesca, Josie Sangris Bishop, Louisa Beaverho, Shantelle Smith, Elsie Mantla et Alicia Whane, qui ont complété la formation avec succès. 

Cette réussite reflète leur engagement envers la revitalisation linguistique, l’organisation communautaire et la transmission culturelle. 

Poursuivre un partenariat porteur 

Le Collège Nordique est fier de soutenir le Gouvernement Tłı̨chǫ dans ses projets structurants visant à valoriser la langue, la culture et l’éducation au sein des communautés. Cette collaboration s’inscrit dans la mission du Collège : offrir des formations adaptées aux réalités nordiques et contribuer au développement des personnes, des organisations et des communautés dans les TNO. 

Publié le 19 décembre 2025