Le Collège Nordique tient à féliciter chaleureusement Rosie Benning, directrice de la formation et de l'enseignement, qui a obtenu une maîtrise en revitalisation des langues autochtones de l'Université de Victoria.

Cet accomplissement marque l'aboutissement de plusieurs années d'études, de recherche et d'engagement, menées en parallèle de ses responsabilités de direction, de nombreux projets éducatifs et communautaires, ainsi que de sa vie familiale.

Au-delà de l'obtention d'un diplôme universitaire, cette réussite témoigne d'une conviction profondément ancrée au Collège Nordique : l'apprentissage est un parcours qui se poursuit tout au long de la vie, peu importe le rôle que l'on occupe.

Un projet enraciné dans les besoins des communautés

Dans le cadre de sa maîtrise, Rosie a réalisé un projet intitulé Hazǫǫ Tłı̨chǫ Yatıì Hoghàdets’etǫ: A Community-Based Approach to Learning Tłı̨chǫ Yatıì Online.

Développé en collaboration avec des personnes aînées, des détentrices et détenteurs de savoirs, des personnes enseignantes et des membres de la communauté, le projet vise à concevoir un cours asynchrone de langue tłı̨chǫ qui respecte les valeurs, les méthodes d'apprentissage et les façons de transmettre les connaissances propres au peuple tłı̨chǫ. Il répond également à un besoin concret : rendre l'apprentissage de la langue plus accessible aux personnes apprenantes, peu importe où elles se trouvent ou les contraintes de leur horaire.

Ancré dans les approches pédagogiques autochtones et dans les priorités exprimées par les communautés, le projet propose un modèle qui favorise non seulement l'apprentissage de la langue, mais aussi le renforcement des liens avec la culture, le territoire et les savoirs transmis entre les générations. 

Rosie Benning en compagnie de la présidence du Département d'éducation autochtone de l'Université de Victoria lors de la cérémonie de remise des diplômes.

Une expertise qui enrichit le travail du Collège Nordique

Depuis plusieurs années, Rosie contribue au développement de programmes, de ressources pédagogiques et de partenariats qui soutiennent l'apprentissage des langues et le rapprochement interculturel dans le Nord.

Son parcours de maîtrise s'inscrit dans la continuité de cet engagement. Le projet s'appuie notamment sur l'expérience acquise au Collège Nordique dans le développement de cours de langue, de camps sur le territoire, de programmes d'apprentissage communautaires et de collaborations avec les gouvernements et organisations autochtones.

Les connaissances acquises au cours de cette maîtrise viendront enrichir le développement des programmes du Collège Nordique, renforcer les collaborations existantes avec les communautés et soutenir les efforts déployés pour offrir des expériences d'apprentissage toujours plus pertinentes, inclusives et ancrées dans les réalités du Nord.

Rosie Benning entourée de membres du corps professoral du programme de maîtrise en revitalisation des langues autochtones de l'Université de Victoria. De gauche à droite : la Dre Carmen Rodriguez de France, la Dre Ewa Czaykowska-Higgins, superviseure du projet de maîtrise de Rosie, et la Dre Belinda kakiyosēw Daniels.

Un exemple d'apprentissage tout au long de la vie 

Pour Patrick Arsenault, directeur général du Collège Nordique, cette réussite représente bien plus qu'un accomplissement personnel. 

« Le parcours de Rosie démontre qu'il n'est jamais trop tard pour retourner sur les bancs d'école et continuer à apprendre. Malgré des responsabilités importantes, elle a choisi d'investir du temps et de l'énergie dans son développement professionnel, avec la même curiosité et le même engagement qu'elle apporte à son travail chaque jour. C'est exactement cet esprit d'apprentissage continu que nous souhaitons encourager au Collège Nordique. » 

Cette détermination a également marqué plusieurs membres de l'équipe qui ont eu l'occasion de suivre son parcours au quotidien. 

« Nous l'avons vue avancer avec constance, curiosité et générosité. Malgré les responsabilités et les échéances, elle a toujours gardé les personnes et les communautés au cœur de son travail. Son parcours est inspirant et témoigne d'un accomplissement remarquable. » — Marilou Pilote, coordonnatrice marketing et création de contenu 

Pour Érika Cairo-Luce, directrice des opérations, cette réussite reflète également les valeurs portées par le Collège Nordique. 

« Cette réussite illustre concrètement ce que signifie être une organisation apprenante. Au Collège Nordique, nous croyons que l'apprentissage ne s'arrête jamais, peu importe le rôle que l'on occupe. Le parcours de Rosie démontre qu'il est possible de poursuivre des études tout en contribuant activement à la mission de l'établissement. » 

Mounir Barry, directeur de l'expérience étudiante et de l'assurance qualité, souligne quant à lui l'impact durable de la contribution de Rosie au sein du Collège Nordique. 

« Depuis plus de dix ans, Rosie contribue à faire avancer la mission du Collège Nordique avec passion, rigueur et générosité. Son engagement envers les langues autochtones, les communautés et les personnes apprenantes a un impact concret dans le Nord. Cette maîtrise vient reconnaître un parcours déjà remarquable et témoigne de sa volonté constante d'apprendre, de grandir et de mettre ses connaissances au service des autres. » 

Un parcours marqué par la collaboration 

Dans son projet, Rosie souligne l'importance des relations, des apprentissages et des collaborations qui ont façonné son cheminement. 

« Le programme de maîtrise en revitalisation des langues autochtones a renforcé ma compréhension de la revitalisation linguistique, des communautés et de mon propre rôle dans ce travail. Les apprentissages réalisés auprès de personnes chercheuses autochtones et alliées, de personnes aînées, de collègues de cohorte et de partenaires communautaires ont approfondi les relations et les collaborations qui ont façonné mon parcours. À partir de ces fondations, de nouvelles possibilités continuent d'émerger. Je termine ce programme avec une profonde gratitude, beaucoup d'humilité et de l'espoir pour le travail qui reste à accomplir. » 

Cette reconnaissance de l'importance des relations, de l'écoute et de la collaboration reflète également l'approche privilégiée par le Collège Nordique dans ses activités d'enseignement et dans ses partenariats avec les communautés.

Félicitations, Rosie!

Obtenir une maîtrise tout en dirigeant une équipe, en accompagnant le développement de nombreux projets éducatifs et en conciliant ses responsabilités personnelles représente un accomplissement remarquable.

Toute l'équipe du Collège Nordique lui adresse ses plus sincères félicitations pour cette réussite et la remercie pour sa contribution continue au développement de l'éducation, de l'apprentissage et des partenariats qui enrichissent les communautés du Nord.