CONTEXTE : Trois territoires, une ambition commune

Les communautés francophones du Yukon, des Territoires du Nord-Ouest et du Nunavut font face à des défis similaires en matière d’accès à l’éducation postsecondaire en français. Malgré des réalités distinctes, elles partagent le même objectif : permettre aux francophones et francophiles d’accéder à des formations de qualité sans devoir quitter leur territoire.

Afin de répondre à ce besoin, l’Association franco-yukonnaise (AFY), le Collège Nordique et l’Association des francophones du Nunavut (AFN) ont entrepris une démarche visant à développer une structure de collaboration postsecondaire panterritoriale capable de renforcer l’offre de formation en français dans le Nord circumpolaire.

PROBLÉMATIQUE : Des besoins croissants, mais des capacités limitées

Les bassins de population limités, les coûts élevés de développement de programmes et la dispersion géographique rendent difficile la mise en place d'une offre postsecondaire francophone complète dans chacun des territoires.

Bien que les trois organisations possèdent une expertise reconnue en formation et en développement communautaire, aucune ne dispose seule des ressources nécessaires pour répondre à l’ensemble des besoins actuels et futurs des trois territoires. Une approche collaborative apparaît donc comme la meilleure avenue pour accroître la capacité collective et assurer un développement durable de l’offre éducative.

SOLUTION : Miser sur une approche panterritoriale

Depuis 2023, les partenaires travaillent ensemble à la conception d’un modèle innovant de collaboration permettant de mutualiser les ressources, les expertises et les capacités organisationnelles.

Cette démarche s’appuie sur une gouvernance partagée, une vision commune du développement postsecondaire francophone et un engagement à maintenir une forte présence locale dans chacun des territoires. Elle vise à créer une structure capable de répondre aux besoins des communautés tout en maximisant les retombées collectives.

AVANCÉES ET RÉSULTATS : Une collaboration déjà bien ancrée

Au cours des trois dernières années, les partenaires ont franchi plusieurs étapes importantes :

• Réalisation de séances de planification stratégique et de cocréation à Whitehorse, Iqaluit et Yellowknife;
• Signature d’un protocole de collaboration entre les trois organisations;
• Création d’un comité de travail chargé de planifier la future structure panterritoriale;
• Obtention d’un financement de Patrimoine canadien permettant d’appuyer le développement du projet jusqu’en 2027;
• Organisation conjointe, en mars 2025, d’un colloque pancanadien sur le leadership en diversité, équité et inclusion ayant réuni plus de 120 participantes et participants;
• Organisation du Sommet panterritorial sur l’apprentissage tout au long de la vie ayant réuni plus de 100 intervenantes et intervenants du secteur éducatif et communautaire;
• Finalisation, en mai 2026 à Yellowknife, du modèle de gouvernance de la future structure panterritoriale.

IMPACT : Une nouvelle ère pour l’éducation postsecondaire en français dans le Nord

Le modèle retenu prévoit l’évolution du Collège Nordique vers une structure postsecondaire panterritoriale appuyée par trois campus situés à Whitehorse, Yellowknife et Iqaluit en 2028.

Cette approche permettra d’accroître l’accès à des formations postsecondaires, professionnelles et communautaires en français, de mieux répondre aux besoins du marché du travail nordique et de renforcer la vitalité des communautés francophones dans les trois territoires.

Remerciements aux bailleurs de fonds :

Patrimoine canadien, Regroupement des cégeps et des collèges francophones du Canada.